CAJ | 학술논문

采用甘怡群等人编制的《青少年心理韧性》量表对随机抽取的57名普通大学生和37名艺术团学生进行施测，运用 SPSS 软件对收集到的数据进行处理分析。结果显示：（1）在积极认知、人际协助、目标专注等维度上，艺术团学生显著高于普通大学生；（2）在家庭支持和情绪控制维度上，艺术团学生和普通大学生没有差异。结论：艺术团训练对提升大学生积极认知、人际协助和目标专注有帮助。艺术团训练在心理韧性培养中的积极作用给教育工作者的启示：积极开展艺术活动，提升艺术训练水平，为大学生良好心理素质培养营造良好氛围。
채용감이군등인편제적《청소년심리인성》량표대수궤추취적57명보통대학생화37명예술단학생진행시측，운용 SPSS 연건대수집도적수거진행처리분석。결과현시：（1）재적겁인지、인제협조、목표전주등유도상，예술단학생현저고우보통대학생；（2）재가정지지화정서공제유도상，예술단학생화보통대학생몰유차이。결론：예술단훈련대제승대학생적겁인지、인제협조화목표전주유방조。예술단훈련재심리인성배양중적적겁작용급교육공작자적계시：적겁개전예술활동，제승예술훈련수평，위대학생량호심리소질배양영조량호분위。