CAJ | 학술논문

目的：探讨案例教学法（case－ based learning，CBL）结合以问题为中心的教学法（problem－ based learning，PBL）在《管理学实践》教学中的实践效果。方法对74名医学生分别实施 CBL 结合 PBL 教学法（科研1班）和传统教学法（科研2班），比较2种教学方法的教学效果。结果科研1班学生反映教学效果好，期末考试成绩高于科研2班（P ＜0．05）。结论开展 CBL 结合 PBL 教学有利于提高《管理学实践》的教学质量。
목적：탐토안례교학법（case－ based learning，CBL）결합이문제위중심적교학법（problem－ based learning，PBL）재《관이학실천》교학중적실천효과。방법대74명의학생분별실시 CBL 결합 PBL 교학법（과연1반）화전통교학법（과연2반），비교2충교학방법적교학효과。결과과연1반학생반영교학효과호，기말고시성적고우과연2반（P ＜0．05）。결론개전 CBL 결합 PBL 교학유리우제고《관이학실천》적교학질량。