CAJ | 학술논문

目的：探究“三明治”教学方法在护理本科生内科护理学教学中的应用效果。方法将78名护理本科生随机分为对照组42人，实验组36人，分别采取传统教学法及“三明治”教学法进行教学，比较两种教学方法对学生学习成绩的影响及学生的认同率。结果实验组学生期末考试成绩及认同率均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论“三明治”教学法可提高学生自主学习能力，提高学习效率，学生易于接受“三明治”教学法。
목적：탐구“삼명치”교학방법재호리본과생내과호이학교학중적응용효과。방법장78명호리본과생수궤분위대조조42인，실험조36인，분별채취전통교학법급“삼명치”교학법진행교학，비교량충교학방법대학생학습성적적영향급학생적인동솔。결과실험조학생기말고시성적급인동솔균고우대조조，차이유통계학의의（P＜0.05）。결론“삼명치”교학법가제고학생자주학습능력，제고학습효솔，학생역우접수“삼명치”교학법。