科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2015年
1期
200-201
,共2页
运用谜语%组织教学%直观教学
運用謎語%組織教學%直觀教學
운용미어%조직교학%직관교학
小学生的思维特点是以形象思维为主要形式，对于具体形象的实物比较感兴趣。因为具体形象的东西直观、生动、给人印象深刻。所以，现行通用教材结合教学内容，设计有大量的直观图，通过具体形象的实物来说明概念、性质、法则、公式等数学知识。
小學生的思維特點是以形象思維為主要形式，對于具體形象的實物比較感興趣。因為具體形象的東西直觀、生動、給人印象深刻。所以，現行通用教材結閤教學內容，設計有大量的直觀圖，通過具體形象的實物來說明概唸、性質、法則、公式等數學知識。
소학생적사유특점시이형상사유위주요형식，대우구체형상적실물비교감흥취。인위구체형상적동서직관、생동、급인인상심각。소이，현행통용교재결합교학내용，설계유대량적직관도，통과구체형상적실물래설명개념、성질、법칙、공식등수학지식。
