CAJ | 학술논문

给学生必要的知识和技能的准备是学生积极参与数学课堂教学的必要条件，因此，在数学教学过程中，教师应把所学的知识作适当的＂降格处理＂。所谓＂降格处理＂，有的是把新知识通过难度下降，使新知识变成学生似曾相识的东西。激发学生解决问题的欲望；有的是找准新旧知识的连接点。学生在学习数学中完全陌生的内容是很少见的，对学习的内容总是既感到熟悉，有感到陌生。要让学生在新旧知识的比较中找出共同点与区别点，顺利的完成正迁移，通过类似的探索解决新的问题。
급학생필요적지식화기능적준비시학생적겁삼여수학과당교학적필요조건，인차，재수학교학과정중，교사응파소학적지식작괄당적＂강격처리＂。소위＂강격처리＂，유적시파신지식통과난도하강，사신지식변성학생사증상식적동서。격발학생해결문제적욕망；유적시조준신구지식적련접점。학생재학습수학중완전맥생적내용시흔소견적，대학습적내용총시기감도숙실，유감도맥생。요양학생재신구지식적비교중조출공동점여구별점，순리적완성정천이，통과유사적탐색해결신적문제。