幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2015年
1期
26-29
,共4页
区域游戏%游戏区域%空间设置
區域遊戲%遊戲區域%空間設置
구역유희%유희구역%공간설치
本研究采用现场观察和录像记录的方法对某幼儿园小中班区域游戏空间创设进行了个案调查,结果显示:(1)游戏区域个数较多,但区域界线不清晰.(2)游戏区域的种类偏少.(3)游戏区域的空间面积较小、密度较低.(4)小班游戏区域场地趋于集中,中班较为分散.(5)区域间相互干扰,游戏环境较为单调.
本研究採用現場觀察和錄像記錄的方法對某幼兒園小中班區域遊戲空間創設進行瞭箇案調查,結果顯示:(1)遊戲區域箇數較多,但區域界線不清晰.(2)遊戲區域的種類偏少.(3)遊戲區域的空間麵積較小、密度較低.(4)小班遊戲區域場地趨于集中,中班較為分散.(5)區域間相互榦擾,遊戲環境較為單調.
본연구채용현장관찰화록상기록적방법대모유인완소중반구역유희공간창설진행료개안조사,결과현시:(1)유희구역개수교다,단구역계선불청석.(2)유희구역적충류편소.(3)유희구역적공간면적교소、밀도교저.(4)소반유희구역장지추우집중,중반교위분산.(5)구역간상호간우,유희배경교위단조.
