温州职业技术学院学报
溫州職業技術學院學報
온주직업기술학원학보
JOURNAL OF WENZHOU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
2014年
4期
19-21,29
,共4页
高职院校%资助育人%柔性化资助模式
高職院校%資助育人%柔性化資助模式
고직원교%자조육인%유성화자조모식
高职学生具有自尊心过强、内心敏感、心理负担重等心理特征,传统资助模式无法关注到受助学生的内心感受.柔性化资助具有灵活多变、渗透缓慢、易被接受、通联感情等特征,可拓展资助内涵、阶段、方式和手段.采取柔性化资助模式可实现高职学生资助育人工作的可持续性和经常化、多样化及人本化.
高職學生具有自尊心過彊、內心敏感、心理負擔重等心理特徵,傳統資助模式無法關註到受助學生的內心感受.柔性化資助具有靈活多變、滲透緩慢、易被接受、通聯感情等特徵,可拓展資助內涵、階段、方式和手段.採取柔性化資助模式可實現高職學生資助育人工作的可持續性和經常化、多樣化及人本化.
고직학생구유자존심과강、내심민감、심리부담중등심리특정,전통자조모식무법관주도수조학생적내심감수.유성화자조구유령활다변、삼투완만、역피접수、통련감정등특정,가탁전자조내함、계단、방식화수단.채취유성화자조모식가실현고직학생자조육인공작적가지속성화경상화、다양화급인본화.
