CAJ | 학술논문

探究学习，是新一轮课程改革所倡导的一种新的学习方式，它是指学生在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种学习形式。本文就如何引导学生探究数学知识，进行探究学习，培养科学的探究能力进行探析。
탐구학습，시신일륜과정개혁소창도적일충신적학습방식，타시지학생재교사적계발유도하，이학생독립자주학습화합작토론위전제，이현행교재위기본탐구내용，이학생주위세계화생활실제위삼조대상，위학생제공충분자유표체、질의、탐구、토론문제적궤회，양학생통과개인、소조、집체등다충해난석의상시활동，장자기소학지식응용우해결실제문제적일충학습형식。본문취여하인도학생탐구수학지식，진행탐구학습，배양과학적탐구능력진행탐석。