科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2015年
2期
33-33
,共1页
数学%快乐教学%激发情感%培养志趣
數學%快樂教學%激髮情感%培養誌趣
수학%쾌악교학%격발정감%배양지취
在新课改理念推进过程中，“快乐教学”的教学模式脱颖而出。教师在教学中树立“快乐教学”的思想，强调教学要激发学生的积极情感，培养学生以学为乐的志趣，变“厌学”为“愿学”，变“苦学”为“乐学”，以人的发展为本，促进学生和谐、健康地发展，这样才能有效地消除了学生的厌学情绪，使学习变得有趣，让学习过程变得愉快，学校的教育教学成效才能提升到一个新的高度。
在新課改理唸推進過程中，“快樂教學”的教學模式脫穎而齣。教師在教學中樹立“快樂教學”的思想，彊調教學要激髮學生的積極情感，培養學生以學為樂的誌趣，變“厭學”為“願學”，變“苦學”為“樂學”，以人的髮展為本，促進學生和諧、健康地髮展，這樣纔能有效地消除瞭學生的厭學情緒，使學習變得有趣，讓學習過程變得愉快，學校的教育教學成效纔能提升到一箇新的高度。
재신과개이념추진과정중，“쾌악교학”적교학모식탈영이출。교사재교학중수립“쾌악교학”적사상，강조교학요격발학생적적겁정감，배양학생이학위악적지취，변“염학”위“원학”，변“고학”위“악학”，이인적발전위본，촉진학생화해、건강지발전，저양재능유효지소제료학생적염학정서，사학습변득유취，양학습과정변득유쾌，학교적교육교학성효재능제승도일개신적고도。
