文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2015年
2期
84-84
,共1页
语文%教学%生活
語文%教學%生活
어문%교학%생활
语文源于生活，所以在高中语文教学的过程中，教师要引导学生在观察生活的基础上思考生活，让学生勤动脑、多练笔，努力把语文学习自然而然地由课堂扩展到生活之中。这些活动能激发学生参与的热情，有利于他们表达个人观点的同时，学会关注生活，提高思考能力和说写能力，进而提高语文综合素养。
語文源于生活，所以在高中語文教學的過程中，教師要引導學生在觀察生活的基礎上思攷生活，讓學生勤動腦、多練筆，努力把語文學習自然而然地由課堂擴展到生活之中。這些活動能激髮學生參與的熱情，有利于他們錶達箇人觀點的同時，學會關註生活，提高思攷能力和說寫能力，進而提高語文綜閤素養。
어문원우생활，소이재고중어문교학적과정중，교사요인도학생재관찰생활적기출상사고생활，양학생근동뇌、다련필，노력파어문학습자연이연지유과당확전도생활지중。저사활동능격발학생삼여적열정，유리우타문표체개인관점적동시，학회관주생활，제고사고능력화설사능력，진이제고어문종합소양。
