文学教育(上)
文學教育(上)
문학교육(상)
LITERATURE EDUCATION
2015年
2期
70-72
,共3页
民族院校%语言学概论%实践教学%创新路径
民族院校%語言學概論%實踐教學%創新路徑
민족원교%어언학개론%실천교학%창신로경
语言学概论作为民族院校汉语言文学和少数民族语言文学专业的基础理论课,实践教学未得到应有重视。论文主要民族院校特点,以笔者近三年来的实践教学为个案,探索语言学概论实践教学的创新路径,主要有:构建民族特色的语言学概论教学语料库、开展基于调查与报告相结合的分组实践教学、加强民族视野下学生本位的语言学创新项目研究,对于推进民族院校语言学概论的实践教学具有积极意义。
語言學概論作為民族院校漢語言文學和少數民族語言文學專業的基礎理論課,實踐教學未得到應有重視。論文主要民族院校特點,以筆者近三年來的實踐教學為箇案,探索語言學概論實踐教學的創新路徑,主要有:構建民族特色的語言學概論教學語料庫、開展基于調查與報告相結閤的分組實踐教學、加彊民族視野下學生本位的語言學創新項目研究,對于推進民族院校語言學概論的實踐教學具有積極意義。
어언학개론작위민족원교한어언문학화소수민족어언문학전업적기출이론과,실천교학미득도응유중시。논문주요민족원교특점,이필자근삼년래적실천교학위개안,탐색어언학개론실천교학적창신로경,주요유:구건민족특색적어언학개론교학어료고、개전기우조사여보고상결합적분조실천교학、가강민족시야하학생본위적어언학창신항목연구,대우추진민족원교어언학개론적실천교학구유적겁의의。