科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2015年
1期
129-129
,共1页
幼儿%民间艺术%游戏实录%分析
幼兒%民間藝術%遊戲實錄%分析
유인%민간예술%유희실록%분석
以新《纲要》精神为指导，以皮亚杰的建构主义，维果茨基的“最近发展区”理论为基础，根据幼儿的年龄特点，精心筛选出一些能促进幼儿全面和谐发展的、优秀的、健康的、积极向上的、正面反映生活的民间手工内容，并将这些内容自然融入到幼儿区域游戏活动中，更好地发展幼儿的多种智能。本文试从游戏实录、解读等方面梳理总结实践经验。
以新《綱要》精神為指導，以皮亞傑的建構主義，維果茨基的“最近髮展區”理論為基礎，根據幼兒的年齡特點，精心篩選齣一些能促進幼兒全麵和諧髮展的、優秀的、健康的、積極嚮上的、正麵反映生活的民間手工內容，併將這些內容自然融入到幼兒區域遊戲活動中，更好地髮展幼兒的多種智能。本文試從遊戲實錄、解讀等方麵梳理總結實踐經驗。
이신《강요》정신위지도，이피아걸적건구주의，유과자기적“최근발전구”이론위기출，근거유인적년령특점，정심사선출일사능촉진유인전면화해발전적、우수적、건강적、적겁향상적、정면반영생활적민간수공내용，병장저사내용자연융입도유인구역유희활동중，경호지발전유인적다충지능。본문시종유희실록、해독등방면소리총결실천경험。
