科技展望
科技展望
과기전망
KEJI ZHANWANG
2015年
1期
182-182
,共1页
高职院校%应用文写作%教学改革
高職院校%應用文寫作%教學改革
고직원교%응용문사작%교학개혁
针对目前高职院校《应用文写作》课依然普遍面临的教学效果不佳、不受欢迎的问题，强调在教学改革中应实事求是地尊重高职现状，遵循高职教学的自身规律，提出以“三个模块”、“三个访问”、“三个增补”解决教材问题；以“注重实用”、“先易后难”、“体验快乐”解决学生问题，同时指出解决师资问题和改良考核方式的具体办法，并以学生评教的数据统计结果证明以上方法可使《应用文写作》课受到普遍欢迎，并达到使学生能写会用的教学目标。
針對目前高職院校《應用文寫作》課依然普遍麵臨的教學效果不佳、不受歡迎的問題，彊調在教學改革中應實事求是地尊重高職現狀，遵循高職教學的自身規律，提齣以“三箇模塊”、“三箇訪問”、“三箇增補”解決教材問題；以“註重實用”、“先易後難”、“體驗快樂”解決學生問題，同時指齣解決師資問題和改良攷覈方式的具體辦法，併以學生評教的數據統計結果證明以上方法可使《應用文寫作》課受到普遍歡迎，併達到使學生能寫會用的教學目標。
침대목전고직원교《응용문사작》과의연보편면림적교학효과불가、불수환영적문제，강조재교학개혁중응실사구시지존중고직현상，준순고직교학적자신규률，제출이“삼개모괴”、“삼개방문”、“삼개증보”해결교재문제；이“주중실용”、“선역후난”、“체험쾌악”해결학생문제，동시지출해결사자문제화개량고핵방식적구체판법，병이학생평교적수거통계결과증명이상방법가사《응용문사작》과수도보편환영，병체도사학생능사회용적교학목표。
