CAJ | 학술논문

对外汉语教学与教育学和教育心理学理论密切相关。不同学习阶段的留学生会遇到不同的学习问题，而这些问题几乎都逃不出教育学理论的范畴。例如在初级阶段，留学生的学习现象可以用联结主义学习论来解释，而到了高级阶段，留学生解决问题的方法就类似格式塔派的顿悟说。通过对不同阶段留学生学习汉语出现的现象进行分析，我们可以总结出对外汉语教学过程中的注意事项和针对不同阶段的最佳教学方法。将这些方法结合具体案例，运用于实践教学活动中，将会对我们对外汉语教学起到非常大的帮助。
대외한어교학여교육학화교육심이학이론밀절상관。불동학습계단적류학생회우도불동적학습문제，이저사문제궤호도도불출교육학이론적범주。례여재초급계단，류학생적학습현상가이용련결주의학습론래해석，이도료고급계단，류학생해결문제적방법취유사격식탑파적돈오설。통과대불동계단류학생학습한어출현적현상진행분석，아문가이총결출대외한어교학과정중적주의사항화침대불동계단적최가교학방법。장저사방법결합구체안례，운용우실천교학활동중，장회대아문대외한어교학기도비상대적방조。