CAJ | 학술논문

导入是课堂上要走好的关键一步，是气氛的调和剂，是整堂课情绪感染的开始，导入有法，但无定法，贵在得法，但无论用何种形式和方法导入新课，都为了激发学生求知的兴趣，达到课堂教学的最优化。本文阐述了在瞄准教材的重点、难点的前提下，根据学生的心理特点与教学内容，灵活设计，巧妙运用，使导入这个教学的“第一锤”，敲在学生的心灵上，迸出迷人的火花。
도입시과당상요주호적관건일보，시기분적조화제，시정당과정서감염적개시，도입유법，단무정법，귀재득법，단무론용하충형식화방법도입신과，도위료격발학생구지적흥취，체도과당교학적최우화。본문천술료재묘준교재적중점、난점적전제하，근거학생적심리특점여교학내용，령활설계，교묘운용，사도입저개교학적“제일추”，고재학생적심령상，병출미인적화화。