先学后教以学定教互学互教以练促学--例谈《分数的基本性质》课堂教学
선학후교이학정교호학호교이련촉학--례담《분수적기본성질》과당교학
  • 万方数据
    新课程研究（下旬） 신과정연구（하순）
    New curriculum research
    2015年 1期 108-108,109 ,共2页

    王逸茹

    왕일여





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