CAJ | 학술논문

在小学语文阅读教学中注重认知、体验与生活的统一，强调教学将现实生活与未来生活、科学世界与生活世界结合，真正赋予小学语文阅读教学生活意义和生命价值，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会活动的主体。语文阅读教学生活化，使学生掌握积极主动的学习方式，让学生学习语文的过程变为享受生活的过程。本文结合具体案例分析教师“生活化”的教学方法，探索如何优化小学语文课堂教学策略，构建“生活化”的课堂教学模式，提高教学效率。
재소학어문열독교학중주중인지、체험여생활적통일，강조교학장현실생활여미래생활、과학세계여생활세계결합，진정부여소학어문열독교학생활의의화생명개치，파학생배양성위학습활동적주체、개체생활적주체화사회활동적주체。어문열독교학생활화，사학생장악적겁주동적학습방식，양학생학습어문적과정변위향수생활적과정。본문결합구체안례분석교사“생활화”적교학방법，탐색여하우화소학어문과당교학책략，구건“생활화”적과당교학모식，제고교학효솔。