发明与创新·教育信息化
髮明與創新·教育信息化
발명여창신·교육신식화
Invention & Innovation
2014年
12期
41-44
,共4页
手机%拍摄%提交作业%个性化学习%沟通
手機%拍攝%提交作業%箇性化學習%溝通
수궤%박섭%제교작업%개성화학습%구통
本文介绍了教师如何引导学生用手机拍摄生物及活动过程、提交作业、个性化学习、与老师沟通交流等方式开展生物学习；倡导教师适应时代发展，从禁止学生使用手机到正确引导学生巧用手机服务学习，让手机成为一种学习工具。
本文介紹瞭教師如何引導學生用手機拍攝生物及活動過程、提交作業、箇性化學習、與老師溝通交流等方式開展生物學習；倡導教師適應時代髮展，從禁止學生使用手機到正確引導學生巧用手機服務學習，讓手機成為一種學習工具。
본문개소료교사여하인도학생용수궤박섭생물급활동과정、제교작업、개성화학습、여로사구통교류등방식개전생물학습；창도교사괄응시대발전，종금지학생사용수궤도정학인도학생교용수궤복무학습，양수궤성위일충학습공구。
