CAJ | 학술논문

目的：探讨临床路径教学法在神经内科临床护理带教中的应用效果。方法选择我院护理实习人100例，随机分为观察组（ n=50）和对照组（ n=50），对照组采用传统临床带教法，观察组采用临床路径教学法，比较两组在理论、操作成绩及对带教方法的满意度。结果观察组实习生的实习成绩明显高于对照组（P＜0．01）；观察组实习生带教方法满意度明显优于对照组（P＜0．01）。结论临床路径法用于神经内科的护理临床带教可使护理带教的质量以及满意程度有所提高。
목적：탐토림상로경교학법재신경내과림상호리대교중적응용효과。방법선택아원호리실습인100례，수궤분위관찰조（ n=50）화대조조（ n=50），대조조채용전통림상대교법，관찰조채용림상로경교학법，비교량조재이론、조작성적급대대교방법적만의도。결과관찰조실습생적실습성적명현고우대조조（P＜0．01）；관찰조실습생대교방법만의도명현우우대조조（P＜0．01）。결론림상로경법용우신경내과적호리림상대교가사호리대교적질량이급만의정도유소제고。