教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
35期
63-63
,共1页
引导语%提问语%评价语
引導語%提問語%評價語
인도어%제문어%평개어
教师的语言对学生有着潜移默化的影响，其语言的优劣直接关系着课堂教学的好坏，制约着教学效率的高低。本文从引导语、提问语和评价语三个方面来写如何激发学生兴趣，引导学生投入到课堂学习中。
教師的語言對學生有著潛移默化的影響，其語言的優劣直接關繫著課堂教學的好壞，製約著教學效率的高低。本文從引導語、提問語和評價語三箇方麵來寫如何激髮學生興趣，引導學生投入到課堂學習中。
교사적어언대학생유착잠이묵화적영향，기어언적우렬직접관계착과당교학적호배，제약착교학효솔적고저。본문종인도어、제문어화평개어삼개방면래사여하격발학생흥취，인도학생투입도과당학습중。
