CAJ | 학술논문

初三学生正处于身心疲惫的时期，因为任务繁重，有许多复习内容且长期学习较紧张，也就导致课堂中学生的注意力涣散，没有精力。加上枯燥无味的知识，学生学习的效率明显降低。而复习可以很好地帮助学生系统地梳理物理知识，可以对物理技能熟练掌握。不过也正因为学生对一些相关知识点有所了解，也就使得复习课与新课相比没有新鲜感，致使课堂效益不高。如何解决这个矛盾以提高复习效益呢？本文笔者做了以下探讨，望与各位交流。
초삼학생정처우신심피비적시기，인위임무번중，유허다복습내용차장기학습교긴장，야취도치과당중학생적주의력환산，몰유정력。가상고조무미적지식，학생학습적효솔명현강저。이복습가이흔호지방조학생계통지소리물리지식，가이대물리기능숙련장악。불과야정인위학생대일사상관지식점유소료해，야취사득복습과여신과상비몰유신선감，치사과당효익불고。여하해결저개모순이제고복습효익니？본문필자주료이하탐토，망여각위교류。