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2014年
12期
31-31
,共1页
自主学习%网络%教学
自主學習%網絡%教學
자주학습%망락%교학
结合大学英语网络自主学习教学实践，本文对网络自主学习的内涵、影响因素、评价方法等进行了简要的分析说明。大学英语网络自主学习作为一种全新的教学模式，已在各地高校逐步推行，作为传统课堂教学的有益补充，其学习效果受学生内在和外在因素的共同影响。有效的网络自主学习需要学生和教师共同探究合适的教、学、评、管、控的方法，增强学生的网络自主学习能力，提高网络自主学习效果。
結閤大學英語網絡自主學習教學實踐，本文對網絡自主學習的內涵、影響因素、評價方法等進行瞭簡要的分析說明。大學英語網絡自主學習作為一種全新的教學模式，已在各地高校逐步推行，作為傳統課堂教學的有益補充，其學習效果受學生內在和外在因素的共同影響。有效的網絡自主學習需要學生和教師共同探究閤適的教、學、評、管、控的方法，增彊學生的網絡自主學習能力，提高網絡自主學習效果。
결합대학영어망락자주학습교학실천，본문대망락자주학습적내함、영향인소、평개방법등진행료간요적분석설명。대학영어망락자주학습작위일충전신적교학모식，이재각지고교축보추행，작위전통과당교학적유익보충，기학습효과수학생내재화외재인소적공동영향。유효적망락자주학습수요학생화교사공동탐구합괄적교、학、평、관、공적방법，증강학생적망락자주학습능력，제고망락자주학습효과。
