教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
34期
122-122
,共1页
课堂教学%有效教学行为%无效教学行为
課堂教學%有效教學行為%無效教學行為
과당교학%유효교학행위%무효교학행위
课堂教学是学生获取信息、学习知识、培养语言技能、提高英语语言能力的基本形式,是实施有效教学的主要途径。但在实际的高职高专英语教学中,经常会出现无效教学行为。本文从课堂教学目标定位、课堂活动的设计、课堂教学中多媒体应用以及课堂教学中小组合作几方面对应于课堂教学中的无效教学行为进行分析,以期通过本文的阐述,让老师们意识到无效教学行为的危害性,提高课堂的有效教学行为。
課堂教學是學生穫取信息、學習知識、培養語言技能、提高英語語言能力的基本形式,是實施有效教學的主要途徑。但在實際的高職高專英語教學中,經常會齣現無效教學行為。本文從課堂教學目標定位、課堂活動的設計、課堂教學中多媒體應用以及課堂教學中小組閤作幾方麵對應于課堂教學中的無效教學行為進行分析,以期通過本文的闡述,讓老師們意識到無效教學行為的危害性,提高課堂的有效教學行為。
과당교학시학생획취신식、학습지식、배양어언기능、제고영어어언능력적기본형식,시실시유효교학적주요도경。단재실제적고직고전영어교학중,경상회출현무효교학행위。본문종과당교학목표정위、과당활동적설계、과당교학중다매체응용이급과당교학중소조합작궤방면대응우과당교학중적무효교학행위진행분석,이기통과본문적천술,양로사문의식도무효교학행위적위해성,제고과당적유효교학행위。