教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
34期
166-166,168
,共2页
校园对接%幼儿教育%探索
校園對接%幼兒教育%探索
교완대접%유인교육%탐색
为突出学生实践能力培养，改变人才培养模式，培养高素质的幼儿教师，我校同东莞理想教育集团共同搭建“工学结合，异地教育”平台，实现“校园对接”。通过几年的探索，该模式促进了学生对幼儿教育这一职业的理性认识，使学生们懂得了幼儿园教师的职业需求与职业规范是什么，同时让学生们掌握了幼儿园工作的基本流程。
為突齣學生實踐能力培養，改變人纔培養模式，培養高素質的幼兒教師，我校同東莞理想教育集糰共同搭建“工學結閤，異地教育”平檯，實現“校園對接”。通過幾年的探索，該模式促進瞭學生對幼兒教育這一職業的理性認識，使學生們懂得瞭幼兒園教師的職業需求與職業規範是什麽，同時讓學生們掌握瞭幼兒園工作的基本流程。
위돌출학생실천능력배양，개변인재배양모식，배양고소질적유인교사，아교동동완이상교육집단공동탑건“공학결합，이지교육”평태，실현“교완대접”。통과궤년적탐색，해모식촉진료학생대유인교육저일직업적이성인식，사학생문동득료유인완교사적직업수구여직업규범시십요，동시양학생문장악료유인완공작적기본류정。
