教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
33期
50-51
,共2页
双向信任%“80后”辅导员%“90后”高职生
雙嚮信任%“80後”輔導員%“90後”高職生
쌍향신임%“80후”보도원%“90후”고직생
高职院校辅导员与学生的和谐师生关系不但会提高辅导员的工作效率，而且对构建高职生正确的价值取向、促进其身心全面发展都有积极作用。同时能够在学生及家长中树立学校的良好形象，从而增强学校的社会影响力。双向信任在教育教学过程中有着不可替代的地位，它是师生之间情感的黏合剂，有助于师生关系的融洽和谐。因此，本文试图在分析双向信任的含义、作用的基础上，探讨如何构建“80后”高职辅导员与“90后”高职生双向信任的和谐师生关系。
高職院校輔導員與學生的和諧師生關繫不但會提高輔導員的工作效率，而且對構建高職生正確的價值取嚮、促進其身心全麵髮展都有積極作用。同時能夠在學生及傢長中樹立學校的良好形象，從而增彊學校的社會影響力。雙嚮信任在教育教學過程中有著不可替代的地位，它是師生之間情感的黏閤劑，有助于師生關繫的融洽和諧。因此，本文試圖在分析雙嚮信任的含義、作用的基礎上，探討如何構建“80後”高職輔導員與“90後”高職生雙嚮信任的和諧師生關繫。
고직원교보도원여학생적화해사생관계불단회제고보도원적공작효솔，이차대구건고직생정학적개치취향、촉진기신심전면발전도유적겁작용。동시능구재학생급가장중수립학교적량호형상，종이증강학교적사회영향력。쌍향신임재교육교학과정중유착불가체대적지위，타시사생지간정감적점합제，유조우사생관계적융흡화해。인차，본문시도재분석쌍향신임적함의、작용적기출상，탐토여하구건“80후”고직보도원여“90후”고직생쌍향신임적화해사생관계。
