CAJ | 학술논문

在语文新课改的大潮之下，我们常常会谈到旧语文教学的一个通病：“少、慢、差、费”，而我们想要达到的目标当然是“多、快、好、省”地进行教学，使学生达到理想的学习效果。要想很好地达到这个目标，我们就要充分利用学生的记忆规律，考虑语文学科知识的特殊性，用各种记忆方法，使学生对不同的知识进行分类分层记忆、理解、运用，只要我们在问题中坚持住，不断探寻新的方法，一定能够成功。
재어문신과개적대조지하，아문상상회담도구어문교학적일개통병：“소、만、차、비”，이아문상요체도적목표당연시“다、쾌、호、성”지진행교학，사학생체도이상적학습효과。요상흔호지체도저개목표，아문취요충분이용학생적기억규률，고필어문학과지식적특수성，용각충기억방법，사학생대불동적지식진행분류분층기억、리해、운용，지요아문재문제중견지주，불단탐심신적방법，일정능구성공。