散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2014年
12期
190-190
,共1页
教学%理解%语法
教學%理解%語法
교학%리해%어법
与学习英语其他方面的知识和技能一样，语法学习也没有统一的学习方法。教师应该让学生在借鉴他人学习方法的基础上，探索最符合自己学习目的和学习习惯的学习方法与策略。比如，有的学生善于分析和推理，比较注重语法的逻辑性；而有的学生则善于从例子中学习，相信感觉，不善于分析推理。
與學習英語其他方麵的知識和技能一樣，語法學習也沒有統一的學習方法。教師應該讓學生在藉鑒他人學習方法的基礎上，探索最符閤自己學習目的和學習習慣的學習方法與策略。比如，有的學生善于分析和推理，比較註重語法的邏輯性；而有的學生則善于從例子中學習，相信感覺，不善于分析推理。
여학습영어기타방면적지식화기능일양，어법학습야몰유통일적학습방법。교사응해양학생재차감타인학습방법적기출상，탐색최부합자기학습목적화학습습관적학습방법여책략。비여，유적학생선우분석화추리，비교주중어법적라집성；이유적학생칙선우종례자중학습，상신감각，불선우분석추리。
