散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2014年
12期
228-228
,共1页
小学英语%优化%课堂教学
小學英語%優化%課堂教學
소학영어%우화%과당교학
心理学研究表明，小学生的年龄特点是：好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间较短。为此，小学英语教师在教学中应充分挖掘教材的活动因素，有目的地组织丰富多彩的教学活动，让学生得到一定的态度体验，激发他们的兴趣。变“要我学”为“我要学”使学生与教材之间产生通畅的情感交流。
心理學研究錶明，小學生的年齡特點是：好奇心彊、模倣性彊、生性好動、有意註意持續時間較短。為此，小學英語教師在教學中應充分挖掘教材的活動因素，有目的地組織豐富多綵的教學活動，讓學生得到一定的態度體驗，激髮他們的興趣。變“要我學”為“我要學”使學生與教材之間產生通暢的情感交流。
심이학연구표명，소학생적년령특점시：호기심강、모방성강、생성호동、유의주의지속시간교단。위차，소학영어교사재교학중응충분알굴교재적활동인소，유목적지조직봉부다채적교학활동，양학생득도일정적태도체험，격발타문적흥취。변“요아학”위“아요학”사학생여교재지간산생통창적정감교류。
