小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2014年
11期
74-74
,共1页
名著%阅读%对策
名著%閱讀%對策
명저%열독%대책
《语文课程标准》中要求：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”，“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”。如何指导初中生的名著阅读活动也是需要教师认真思考的问题。本文就此谈谈自己的看法。
《語文課程標準》中要求：“學會製訂自己的閱讀計劃，廣汎閱讀各種類型的讀物，課閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著”，“積纍課文中的優美詞語、精綵句段，以及在課外閱讀和生活中穫得的語言材料”。如何指導初中生的名著閱讀活動也是需要教師認真思攷的問題。本文就此談談自己的看法。
《어문과정표준》중요구：“학회제정자기적열독계화，엄범열독각충류형적독물，과열독총량불소우260만자，매학년열독량삼부명저”，“적루과문중적우미사어、정채구단，이급재과외열독화생활중획득적어언재료”。여하지도초중생적명저열독활동야시수요교사인진사고적문제。본문취차담담자기적간법。
