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2014年
11期
90-90
,共1页
幸福感%有“招”%有“味”%有“道”%积极心理学
倖福感%有“招”%有“味”%有“道”%積極心理學
행복감%유“초”%유“미”%유“도”%적겁심이학
在数学教学中，让学生感受幸福、体验幸福是我们所追求的理想！作为数学老师不仅要启迪智慧，还要历练品质，增强学生的“数学幸福感”，让大多数学生喜欢数学，让抽象的数学符号、图形充满情趣，以情趣促进教学，赋予数学情感色彩，调动学生学习数学的热情。
在數學教學中，讓學生感受倖福、體驗倖福是我們所追求的理想！作為數學老師不僅要啟迪智慧，還要歷練品質，增彊學生的“數學倖福感”，讓大多數學生喜歡數學，讓抽象的數學符號、圖形充滿情趣，以情趣促進教學，賦予數學情感色綵，調動學生學習數學的熱情。
재수학교학중，양학생감수행복、체험행복시아문소추구적이상！작위수학로사불부요계적지혜，환요력련품질，증강학생적“수학행복감”，양대다수학생희환수학，양추상적수학부호、도형충만정취，이정취촉진교학，부여수학정감색채，조동학생학습수학적열정。
