CAJ | 학술논문

近年来，在全国普及中小学信息技术教学、推进教育信息化的呼声下，信息技术教学得到了长足的发展，但不可否认的是，信息技术的教学效果普遍不容乐观。由于在信息技术教学中存在地区间差别大、软硬件发展不平衡、师资配备不到位、教材与信息技术发展不同步、课时严重短缺等种种现象，导致不少学生对信息技术的学习兴趣不高，或因为条件限制而无法形成兴趣。因此，如何实施有效教学，提高学生学习信息技术的兴趣仍然是值得每一位信息技术教师去进一步研究解决的老问题。
근년래，재전국보급중소학신식기술교학、추진교육신식화적호성하，신식기술교학득도료장족적발전，단불가부인적시，신식기술적교학효과보편불용악관。유우재신식기술교학중존재지구간차별대、연경건발전불평형、사자배비불도위、교재여신식기술발전불동보、과시엄중단결등충충현상，도치불소학생대신식기술적학습흥취불고，혹인위조건한제이무법형성흥취。인차，여하실시유효교학，제고학생학습신식기술적흥취잉연시치득매일위신식기술교사거진일보연구해결적로문제。