CAJ | 학술논문

随着我国高中教学改革的不断深入发展，课堂有效提问成为课堂教学有效性的重要保障。目前，我国高中数学教学中，教师进行课堂提问时存在较多的问题，所以不能更好地激发学生学习数学的动力，然而充分调动学生学习的积极性，才能提高教学质量和学生的学习成绩。为此，本文论述了影响课堂有效提问的因素，并提出了课堂有效提问的策略和方法。
수착아국고중교학개혁적불단심입발전，과당유효제문성위과당교학유효성적중요보장。목전，아국고중수학교학중，교사진행과당제문시존재교다적문제，소이불능경호지격발학생학습수학적동력，연이충분조동학생학습적적겁성，재능제고교학질량화학생적학습성적。위차，본문논술료영향과당유효제문적인소，병제출료과당유효제문적책략화방법。