赤峰学院学报(自然科学版)
赤峰學院學報(自然科學版)
적봉학원학보(자연과학판)
JOURNAL OF CHIFENG UNIMERSITY
2015年
2期
245-246
,共2页
主体性教学模式%教师%学生%家长
主體性教學模式%教師%學生%傢長
주체성교학모식%교사%학생%가장
当今时代发展对于教育体制的要求越来越高,人们对孩子的教育问题也越来越重视,不仅看重知识量的积累,更看重孩子运用知识的能力的培养,而主体性教育模式的实行无疑是一种新事物的呈现,但任何事物都具有双面性,我们利用他的好处的同时,更应该对他的弊端进行掌控,以便于更好的完善和发展。这样我们就可以从几个方面进行考虑:学校的管、教师的教、学生的学、家长的帮。
噹今時代髮展對于教育體製的要求越來越高,人們對孩子的教育問題也越來越重視,不僅看重知識量的積纍,更看重孩子運用知識的能力的培養,而主體性教育模式的實行無疑是一種新事物的呈現,但任何事物都具有雙麵性,我們利用他的好處的同時,更應該對他的弊耑進行掌控,以便于更好的完善和髮展。這樣我們就可以從幾箇方麵進行攷慮:學校的管、教師的教、學生的學、傢長的幫。
당금시대발전대우교육체제적요구월래월고,인문대해자적교육문제야월래월중시,불부간중지식량적적루,경간중해자운용지식적능력적배양,이주체성교육모식적실행무의시일충신사물적정현,단임하사물도구유쌍면성,아문이용타적호처적동시,경응해대타적폐단진행장공,이편우경호적완선화발전。저양아문취가이종궤개방면진행고필:학교적관、교사적교、학생적학、가장적방。