CAJ | 학술논문

目的：探讨健康教育及心理护理干预对肿瘤患者的生存质量及情绪的影响。方法将2012年1月至2014年1月间我院收治的肿瘤患者126例随机分为对照组和观察组两组，每组63例，对照组患者给予常规治疗和护理，观察组在对照组治疗和护理的基础上，给予健康教育和心理护理干预，对两组患者的生存质量和情绪状态进行比较。结果经过治疗和护理后，观察组患者的躯体功能、认知功能、情绪功能以及角色功能和整体功能评分均明显优于对照组，两组间差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论对肿瘤患者实施健康教育和心理护理干预可明显改善患者的负面情绪，提高生存质量，值得临床推广。
목적：탐토건강교육급심리호리간예대종류환자적생존질량급정서적영향。방법장2012년1월지2014년1월간아원수치적종류환자126례수궤분위대조조화관찰조량조，매조63례，대조조환자급여상규치료화호리，관찰조재대조조치료화호리적기출상，급여건강교육화심리호리간예，대량조환자적생존질량화정서상태진행비교。결과경과치료화호리후，관찰조환자적구체공능、인지공능、정서공능이급각색공능화정체공능평분균명현우우대조조，량조간차이유통계학의의（ P＜0．05）。결론대종류환자실시건강교육화심리호리간예가명현개선환자적부면정서，제고생존질량，치득림상추엄。