CAJ | 학술논문

目的：观察循证护理在乳腺病科护理临床实习教学中的应用效果。方法随机选取2012年7月至2013年9月我院乳腺科进行临床实习的护理大专毕业生60人，随机分为试验组和对照组，每组各30人，记录两组护生出科理论考试成绩，护理病历书写成绩及护生各方面能力提升程度的自我评价进行比较。结果试验组出科理论考试成绩、护理病历书写成绩及护生各方面能力提升程度的自我评价均高于对照组（P＜0．05）。结论循证护理运用于乳腺病科临床教学能有效提高护生理论考试成绩、护理病历书写成绩、提升学生的参与意识、自学能力、知识运用能力、分析及解决问题能力、创新意识、科研意识、学习兴趣及学习主动性、有利于学习新知识及新技能。
목적：관찰순증호리재유선병과호리림상실습교학중적응용효과。방법수궤선취2012년7월지2013년9월아원유선과진행림상실습적호리대전필업생60인，수궤분위시험조화대조조，매조각30인，기록량조호생출과이론고시성적，호리병역서사성적급호생각방면능력제승정도적자아평개진행비교。결과시험조출과이론고시성적、호리병역서사성적급호생각방면능력제승정도적자아평개균고우대조조（P＜0．05）。결론순증호리운용우유선병과림상교학능유효제고호생이론고시성적、호리병역서사성적、제승학생적삼여의식、자학능력、지식운용능력、분석급해결문제능력、창신의식、과연의식、학습흥취급학습주동성、유리우학습신지식급신기능。