CAJ | 학술논문

小组合作式教学契合了体育隐性课程培养非智力因素的特点，是完成体育隐性课程目标的一种很好的教学模式。小组合作学习的理论基础是小组讨论有助于已有知识的激活，而已有知识的激活对新知识的学习具有积极的促进作用。在教学活动中小组合作式教学方法主要通过以下几点来加强非智力因素培养：良好的师生关系提高学生的学习兴趣；小组合作与竞争激发学生非智力因素的发展；促进学生个性和思想品质的发展。体育隐性课程中运用小组合作式教学的具体策略：采用异质分组、创设良好的学习情境、发挥学生主体性和教师的指导性、积极评价。
소조합작식교학계합료체육은성과정배양비지력인소적특점，시완성체육은성과정목표적일충흔호적교학모식。소조합작학습적이론기출시소조토론유조우이유지식적격활，이이유지식적격활대신지식적학습구유적겁적촉진작용。재교학활동중소조합작식교학방법주요통과이하궤점래가강비지력인소배양：량호적사생관계제고학생적학습흥취；소조합작여경쟁격발학생비지력인소적발전；촉진학생개성화사상품질적발전。체육은성과정중운용소조합작식교학적구체책략：채용이질분조、창설량호적학습정경、발휘학생주체성화교사적지도성、적겁평개。