教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2014年
12期
14-18
,共5页
美国%华盛顿州%教师评价%TPEP
美國%華盛頓州%教師評價%TPEP
미국%화성돈주%교사평개%TPEP
学校教师及校长在改善学生学习质量方面发挥着不可替代的作用.基于这一观点,美国华盛顿州于2010年发布了旨在通过改善教师教学和校长领导能力进而提高学生学习成绩的“教师及校长评价项目”.该项目评价目的明确且具有发展性、评价标准详尽且具有可操作性、评价框架及方式多元且具有灵活性,值得我们借鉴,但它同时也存在着评价指标繁琐、评价主体单一等问题,需引起注意.
學校教師及校長在改善學生學習質量方麵髮揮著不可替代的作用.基于這一觀點,美國華盛頓州于2010年髮佈瞭旨在通過改善教師教學和校長領導能力進而提高學生學習成績的“教師及校長評價項目”.該項目評價目的明確且具有髮展性、評價標準詳儘且具有可操作性、評價框架及方式多元且具有靈活性,值得我們藉鑒,但它同時也存在著評價指標繁瑣、評價主體單一等問題,需引起註意.
학교교사급교장재개선학생학습질량방면발휘착불가체대적작용.기우저일관점,미국화성돈주우2010년발포료지재통과개선교사교학화교장령도능력진이제고학생학습성적적“교사급교장평개항목”.해항목평개목적명학차구유발전성、평개표준상진차구유가조작성、평개광가급방식다원차구유령활성,치득아문차감,단타동시야존재착평개지표번쇄、평개주체단일등문제,수인기주의.
