教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2014年
12期
55-59
,共5页
中考%语言测试%听力试题%内容效度
中攷%語言測試%聽力試題%內容效度
중고%어언측시%은력시제%내용효도
对某一份测试而言,该测试的内容效度越高,表明其越能精确测量想要测的语言能力;内容效度越低,则会带来负面影响.从测试内容的覆盖面、测试技能的代表性以及测试内容的相关性三个方面来看,2013年、2014年厦门市中考英语试卷听力试题具有良好的内容效度,但在内容覆盖面和代表性方面仍然有需要进一步完善的地方.为此,命题人员在选择内容时,除了涵盖与学生日常生活密切相关的基本信息,对专业性较强的科普、社会、历史、文艺知识等也应适当涉及,同时对测试技能进行全面考查;高中英语教学应通过提供各种比较真实的场景,或者师生一起创造真实的语言环境、语言材料,全面提高学生的听力技能.
對某一份測試而言,該測試的內容效度越高,錶明其越能精確測量想要測的語言能力;內容效度越低,則會帶來負麵影響.從測試內容的覆蓋麵、測試技能的代錶性以及測試內容的相關性三箇方麵來看,2013年、2014年廈門市中攷英語試捲聽力試題具有良好的內容效度,但在內容覆蓋麵和代錶性方麵仍然有需要進一步完善的地方.為此,命題人員在選擇內容時,除瞭涵蓋與學生日常生活密切相關的基本信息,對專業性較彊的科普、社會、歷史、文藝知識等也應適噹涉及,同時對測試技能進行全麵攷查;高中英語教學應通過提供各種比較真實的場景,或者師生一起創造真實的語言環境、語言材料,全麵提高學生的聽力技能.
대모일빈측시이언,해측시적내용효도월고,표명기월능정학측량상요측적어언능력;내용효도월저,칙회대래부면영향.종측시내용적복개면、측시기능적대표성이급측시내용적상관성삼개방면래간,2013년、2014년하문시중고영어시권은력시제구유량호적내용효도,단재내용복개면화대표성방면잉연유수요진일보완선적지방.위차,명제인원재선택내용시,제료함개여학생일상생활밀절상관적기본신식,대전업성교강적과보、사회、역사、문예지식등야응괄당섭급,동시대측시기능진행전면고사;고중영어교학응통과제공각충비교진실적장경,혹자사생일기창조진실적어언배경、어언재료,전면제고학생적은력기능.
