CAJ | 학술논문

“STS”教育即科学、技术、社会的简称，早在20世纪80年代，联合国教科文组织把“STS”教育作为中小学科技教育的改革方向，作为一种模式提出。这一教育模式实际上是以对科学、技术、社会之间相互关系的理解为出发点，安排现代社会的科技教育。
“STS”교육즉과학、기술、사회적간칭，조재20세기80년대，연합국교과문조직파“STS”교육작위중소학과기교육적개혁방향，작위일충모식제출。저일교육모식실제상시이대과학、기술、사회지간상호관계적리해위출발점，안배현대사회적과기교육。