中国医科大学学报
中國醫科大學學報
중국의과대학학보
JOURNAL OF CHINA MEDICAL UNIVERSITY
2014年
12期
1066-1070
,共5页
徐莹%纪国余%王菲菲%杨雅婷%赵平
徐瑩%紀國餘%王菲菲%楊雅婷%趙平
서형%기국여%왕비비%양아정%조평
异氟醚%后处理%缺血缺氧性脑损伤%水迷宫%生长发育
異氟醚%後處理%缺血缺氧性腦損傷%水迷宮%生長髮育
이불미%후처리%결혈결양성뇌손상%수미궁%생장발육
isoflurane%postconditioning%hypoxic-ischemia brain injury%orris water maze%growing development
目的 探讨异氟醚后处理对缺血缺氧性脑损伤(HIBI)新生大鼠学习策略、运动功能及生长发育的影响.方法 新生SD大鼠105只,体质量12～16 g,将大鼠随机分为7组(n=15):假手术组、模型组、异氟醚组、苍术苷组、苍术苷+异氟醚组、环孢素组、环孢素+异氟醚组.各组均行左侧颈总动脉结扎术(假手术组不结扎),吸入8％O2+92％N2混合气体处理2h,制备新生大鼠缺血缺氧性脑损伤(HIBI)模型.各组于建模(或假手术)后,侧脑室注射药物:苍术苷组及苍术苷+异氟醚组注射苍术苷;环孢素及环孢素+异氟醚组注射环孢素A;其余组注射生理盐水.在此基础上异氟醚组、苍术苷+异氟醚组及环孢素+异氟醚组予以1.5％异氟醚后处理30 min.于缺血缺氧后,21 d～28 d行悬吊实验,30 d～35 d行Morris水迷宫实验,水迷宫实验结束后测定大鼠体质量,评估各组大鼠的学习策略构成、运动功能及生长发育情况.结果 与假手术组比较,其余组总学习型策略构成比小(P＜0.05);与模型组比较,异氟醚组及两环孢素处理组总学习型策略构成比大(P＜0.05),而两苍术苷处理组总学习型策略无统计学差异(P＞0.05);与异氟醚组比较,两苍术苷处理组非学习型游泳策略构成比大(P＜0.05),而两环孢素组总学习型策略无统计学差异(P＞0.05).各组大鼠悬吊实验时间、游泳速度、游泳路程以及不同阶段体质量无统计学差异(P＞0.05).结论 异氟醚后处理对HIBI新生大鼠的运动功能及生长发育没有影响,但是可以改善HIBI新生大鼠的学习策略构成.
目的 探討異氟醚後處理對缺血缺氧性腦損傷(HIBI)新生大鼠學習策略、運動功能及生長髮育的影響.方法 新生SD大鼠105隻,體質量12～16 g,將大鼠隨機分為7組(n=15):假手術組、模型組、異氟醚組、蒼術苷組、蒼術苷+異氟醚組、環孢素組、環孢素+異氟醚組.各組均行左側頸總動脈結扎術(假手術組不結扎),吸入8％O2+92％N2混閤氣體處理2h,製備新生大鼠缺血缺氧性腦損傷(HIBI)模型.各組于建模(或假手術)後,側腦室註射藥物:蒼術苷組及蒼術苷+異氟醚組註射蒼術苷;環孢素及環孢素+異氟醚組註射環孢素A;其餘組註射生理鹽水.在此基礎上異氟醚組、蒼術苷+異氟醚組及環孢素+異氟醚組予以1.5％異氟醚後處理30 min.于缺血缺氧後,21 d～28 d行懸弔實驗,30 d～35 d行Morris水迷宮實驗,水迷宮實驗結束後測定大鼠體質量,評估各組大鼠的學習策略構成、運動功能及生長髮育情況.結果 與假手術組比較,其餘組總學習型策略構成比小(P＜0.05);與模型組比較,異氟醚組及兩環孢素處理組總學習型策略構成比大(P＜0.05),而兩蒼術苷處理組總學習型策略無統計學差異(P＞0.05);與異氟醚組比較,兩蒼術苷處理組非學習型遊泳策略構成比大(P＜0.05),而兩環孢素組總學習型策略無統計學差異(P＞0.05).各組大鼠懸弔實驗時間、遊泳速度、遊泳路程以及不同階段體質量無統計學差異(P＞0.05).結論 異氟醚後處理對HIBI新生大鼠的運動功能及生長髮育沒有影響,但是可以改善HIBI新生大鼠的學習策略構成.
목적 탐토이불미후처리대결혈결양성뇌손상(HIBI)신생대서학습책략、운동공능급생장발육적영향.방법 신생SD대서105지,체질량12～16 g,장대서수궤분위7조(n=15):가수술조、모형조、이불미조、창술감조、창술감+이불미조、배포소조、배포소+이불미조.각조균행좌측경총동맥결찰술(가수술조불결찰),흡입8％O2+92％N2혼합기체처리2h,제비신생대서결혈결양성뇌손상(HIBI)모형.각조우건모(혹가수술)후,측뇌실주사약물:창술감조급창술감+이불미조주사창술감;배포소급배포소+이불미조주사배포소A;기여조주사생리염수.재차기출상이불미조、창술감+이불미조급배포소+이불미조여이1.5％이불미후처리30 min.우결혈결양후,21 d～28 d행현조실험,30 d～35 d행Morris수미궁실험,수미궁실험결속후측정대서체질량,평고각조대서적학습책략구성、운동공능급생장발육정황.결과 여가수술조비교,기여조총학습형책략구성비소(P＜0.05);여모형조비교,이불미조급량배포소처리조총학습형책략구성비대(P＜0.05),이량창술감처리조총학습형책략무통계학차이(P＞0.05);여이불미조비교,량창술감처리조비학습형유영책략구성비대(P＜0.05),이량배포소조총학습형책략무통계학차이(P＞0.05).각조대서현조실험시간、유영속도、유영로정이급불동계단체질량무통계학차이(P＞0.05).결론 이불미후처리대HIBI신생대서적운동공능급생장발육몰유영향,단시가이개선HIBI신생대서적학습책략구성.
