CAJ | 학술논문

在校企合作越来越成熟的职业学校，学生不仅仅是被动知识技能的接收者，还要体验或者扮演工厂职工的角色，既是学生又是“企业员工”双重身份的教育对象，如何让学生在最短的时间内完成从学生到员工的角色转变适应企业的管理制度；如何提高学生自我管理能力；从而挖掘学生在生产过程中的最大潜能、创造更大价值，班主任工作仍然是从教育的角度来帮助和改变学生的学习、工作、生活等各方面的行为习惯，以提高学生自我约束和管理意识，发挥在企业与学校、教师与师傅、学生与员工、实训管理与企业生产的关系。这将是本文中探索的切入点和解决的主要问题。
재교기합작월래월성숙적직업학교，학생불부부시피동지식기능적접수자，환요체험혹자분연공엄직공적각색，기시학생우시“기업원공”쌍중신빈적교육대상，여하양학생재최단적시간내완성종학생도원공적각색전변괄응기업적관리제도；여하제고학생자아관리능력；종이알굴학생재생산과정중적최대잠능、창조경대개치，반주임공작잉연시종교육적각도래방조화개변학생적학습、공작、생활등각방면적행위습관，이제고학생자아약속화관리의식，발휘재기업여학교、교사여사부、학생여원공、실훈관리여기업생산적관계。저장시본문중탐색적절입점화해결적주요문제。