课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
2期
112-112
,共1页
高三历史第一轮复习课%学案教学法%合作探究
高三歷史第一輪複習課%學案教學法%閤作探究
고삼역사제일륜복습과%학안교학법%합작탐구
随着高考改革力度的加大以及高考试题难度的增加，高三历史复习课传统的教学方法己越来越难于适应当前高考改革发展的新要求了。为了提高复习课的效率，有效激发学生在高三第一轮复习课上的兴趣，探索出一种“联通式教学”模式紧扣高三复习课的特点，体现复习课的基础性、系统性、能力性、主体性、突出历史理论的运用和研究性学习，使学生学习的兴趣得到充分激发，创新能力得到提高，创新精神得到培养。
隨著高攷改革力度的加大以及高攷試題難度的增加，高三歷史複習課傳統的教學方法己越來越難于適應噹前高攷改革髮展的新要求瞭。為瞭提高複習課的效率，有效激髮學生在高三第一輪複習課上的興趣，探索齣一種“聯通式教學”模式緊釦高三複習課的特點，體現複習課的基礎性、繫統性、能力性、主體性、突齣歷史理論的運用和研究性學習，使學生學習的興趣得到充分激髮，創新能力得到提高，創新精神得到培養。
수착고고개혁력도적가대이급고고시제난도적증가，고삼역사복습과전통적교학방법기월래월난우괄응당전고고개혁발전적신요구료。위료제고복습과적효솔，유효격발학생재고삼제일륜복습과상적흥취，탐색출일충“련통식교학”모식긴구고삼복습과적특점，체현복습과적기출성、계통성、능력성、주체성、돌출역사이론적운용화연구성학습，사학생학습적흥취득도충분격발，창신능력득도제고，창신정신득도배양。
