课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
2期
184-184
,共1页
微课%翻转课堂%模式%教学实践
微課%翻轉課堂%模式%教學實踐
미과%번전과당%모식%교학실천
“知之为知之，不知百度知”，时代在变，“新人类”在崛起。“新人类”在学习、社交、消费等方面与前几代人有着巨大差异。他们是数码达人，天生的互联网和游戏爱好者；他们更有个性，更愿意主动动手尝试，而不是“被动听讲”；他们保持注意力的时间较短，倾向于碎片化内容；他们喜欢简洁、清晰、准确、精炼的信息。作为教育工作者，我们应该了解并尊重这些“新人类”的学习特性，运用信息化环境让学生拥有获取知识的多种途径。我校本着“深度融合和发展创新”的原则，依托网络微课这种公开在线课程，着力构建信息化环境下师生互动教育新模式。
“知之為知之，不知百度知”，時代在變，“新人類”在崛起。“新人類”在學習、社交、消費等方麵與前幾代人有著巨大差異。他們是數碼達人，天生的互聯網和遊戲愛好者；他們更有箇性，更願意主動動手嘗試，而不是“被動聽講”；他們保持註意力的時間較短，傾嚮于碎片化內容；他們喜歡簡潔、清晰、準確、精煉的信息。作為教育工作者，我們應該瞭解併尊重這些“新人類”的學習特性，運用信息化環境讓學生擁有穫取知識的多種途徑。我校本著“深度融閤和髮展創新”的原則，依託網絡微課這種公開在線課程，著力構建信息化環境下師生互動教育新模式。
“지지위지지，불지백도지”，시대재변，“신인류”재굴기。“신인류”재학습、사교、소비등방면여전궤대인유착거대차이。타문시수마체인，천생적호련망화유희애호자；타문경유개성，경원의주동동수상시，이불시“피동은강”；타문보지주의력적시간교단，경향우쇄편화내용；타문희환간길、청석、준학、정련적신식。작위교육공작자，아문응해료해병존중저사“신인류”적학습특성，운용신식화배경양학생옹유획취지식적다충도경。아교본착“심도융합화발전창신”적원칙，의탁망락미과저충공개재선과정，착력구건신식화배경하사생호동교육신모식。
