CAJ | 학술논문

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通识教育在《生命科学导论》课程建设中的应用与思考
통식교육재《생명과학도론》과정건설중적응용여사고

万方数据

课程教育研究（新教师教学）課程教育研究（新教師教學） 과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年 2期 270-271 ,共2页

李萍%罗红霞%徐柳%彭雪林%袁艺%李遂焰%吴坚%李琳

리평%라홍하%서류%팽설림%원예%리수염%오견%리림

生命科学导论%通识教育课程%教学思考生命科學導論%通識教育課程%教學思攷
생명과학도론%통식교육과정%교학사고

随着生命科学不断深入并交叉到各个学科中，使得生命科学基础知识在人才培养过程的普及迫在眉睫。因此我校在08年就将《生命科学导论》列为通识课程。在教学实践中总结经验，对《生命科学导论》课程的目标设置，教学内容，教学思路，教学团队建设，实验课程建设和考核方式等方面进行积极探索，曾加学生对生命奥秘探索的兴趣，丰富通识核心课程的内容。
수착생명과학불단심입병교차도각개학과중，사득생명과학기출지식재인재배양과정적보급박재미첩。인차아교재08년취장《생명과학도론》렬위통식과정。재교학실천중총결경험，대《생명과학도론》과정적목표설치，교학내용，교학사로，교학단대건설，실험과정건설화고핵방식등방면진행적겁탐색，증가학생대생명오비탐색적흥취，봉부통식핵심과정적내용。