课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
2期
248-248
,共1页
初中数学%教师数学教学知识%发展方向
初中數學%教師數學教學知識%髮展方嚮
초중수학%교사수학교학지식%발전방향
教师教学知识的发展一直是教育领域中较为重大的课题之一。对于初中数学教师来说，并不是具有强大的教学能力就是一个优秀的教师，还应该具备相应的教学知识，这种教学知识对于教师来说是极为宝贵的，是初中数学教师专业能力的展现，是区别数学教师与数学研究者、数学教师与其他学科教师的重要特征。本文就从初中数学教师教学知识的特性出发，对其发展方向进行展望，找出发展过程当中存在的问题。
教師教學知識的髮展一直是教育領域中較為重大的課題之一。對于初中數學教師來說，併不是具有彊大的教學能力就是一箇優秀的教師，還應該具備相應的教學知識，這種教學知識對于教師來說是極為寶貴的，是初中數學教師專業能力的展現，是區彆數學教師與數學研究者、數學教師與其他學科教師的重要特徵。本文就從初中數學教師教學知識的特性齣髮，對其髮展方嚮進行展望，找齣髮展過程噹中存在的問題。
교사교학지식적발전일직시교육영역중교위중대적과제지일。대우초중수학교사래설，병불시구유강대적교학능력취시일개우수적교사，환응해구비상응적교학지식，저충교학지식대우교사래설시겁위보귀적，시초중수학교사전업능력적전현，시구별수학교사여수학연구자、수학교사여기타학과교사적중요특정。본문취종초중수학교사교학지식적특성출발，대기발전방향진행전망，조출발전과정당중존재적문제。
