课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
2期
244-244
,共1页
班主任%后进生%交往%沟通障碍
班主任%後進生%交往%溝通障礙
반주임%후진생%교왕%구통장애
在素质教育过程中，后进生的发展，直接关系着后进生的学习成绩和未来发展，因此，小学数学教学中后进生的转化问题，必须给以高度重视。不断加强教师与后进生的互动，提高师生交往的有效性，有利于为后进生未来良好发展。本文就小学数学教学中后进生产生的原因进行分析，提出小学数学教学中的后进生转化措施，以促进后进生综合素质能力全面开展。
在素質教育過程中，後進生的髮展，直接關繫著後進生的學習成績和未來髮展，因此，小學數學教學中後進生的轉化問題，必鬚給以高度重視。不斷加彊教師與後進生的互動，提高師生交往的有效性，有利于為後進生未來良好髮展。本文就小學數學教學中後進生產生的原因進行分析，提齣小學數學教學中的後進生轉化措施，以促進後進生綜閤素質能力全麵開展。
재소질교육과정중，후진생적발전，직접관계착후진생적학습성적화미래발전，인차，소학수학교학중후진생적전화문제，필수급이고도중시。불단가강교사여후진생적호동，제고사생교왕적유효성，유리우위후진생미래량호발전。본문취소학수학교학중후진생산생적원인진행분석，제출소학수학교학중적후진생전화조시，이촉진후진생종합소질능력전면개전。
