黑龙江科技信息
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흑룡강과기신식
HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2015年
1期
88-88
,共1页
车工一体化%课题内容%理论技能结合
車工一體化%課題內容%理論技能結閤
차공일체화%과제내용%이론기능결합
在实施职业技能培养的一体化教学中，由于教学目标明确，内容精干，但同时存在着知识衔接少，理论深浅不一的问题，通过教学实践的大胆探索，合理安排课题内容，提出理论与实践机动互补的教学设计，从而为进行一体化学习的学生提供了更为高效的学习形式。
在實施職業技能培養的一體化教學中，由于教學目標明確，內容精榦，但同時存在著知識銜接少，理論深淺不一的問題，通過教學實踐的大膽探索，閤理安排課題內容，提齣理論與實踐機動互補的教學設計，從而為進行一體化學習的學生提供瞭更為高效的學習形式。
재실시직업기능배양적일체화교학중，유우교학목표명학，내용정간，단동시존재착지식함접소，이론심천불일적문제，통과교학실천적대담탐색，합리안배과제내용，제출이론여실천궤동호보적교학설계，종이위진행일체화학습적학생제공료경위고효적학습형식。
