常州大学学报（社会科学版）
常州大學學報（社會科學版）
상주대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF JIANGSU POLYTECHNIC UNIVERSITY SOCIAL SCIENCE EDITION
2015年
1期
116-120
,共5页
学习性投入%院校主导%学风建设
學習性投入%院校主導%學風建設
학습성투입%원교주도%학풍건설
learning input%institution leading%construction of study style
2013年常州大学学生学习性投入调查结果显示：院校主导性学习性投入在高校推进学风建设的进程中发挥着重要作用，相比于学生主导的学习性投入更能影响学生的在校收获。具体而言，高校需要加强政策及环境建设，形成倡导学习、全面支持学习、不断优化学习的院校文化氛围和政策导向；深化教学改革，将教学内容改革落实到课堂教学中；完善课堂管理，最大化提升学生课堂学习效率；改善学生所处的人际关系，形成师生、生生、个体与环境之间的良性互动。
2013年常州大學學生學習性投入調查結果顯示：院校主導性學習性投入在高校推進學風建設的進程中髮揮著重要作用，相比于學生主導的學習性投入更能影響學生的在校收穫。具體而言，高校需要加彊政策及環境建設，形成倡導學習、全麵支持學習、不斷優化學習的院校文化氛圍和政策導嚮；深化教學改革，將教學內容改革落實到課堂教學中；完善課堂管理，最大化提升學生課堂學習效率；改善學生所處的人際關繫，形成師生、生生、箇體與環境之間的良性互動。
2013년상주대학학생학습성투입조사결과현시：원교주도성학습성투입재고교추진학풍건설적진정중발휘착중요작용，상비우학생주도적학습성투입경능영향학생적재교수획。구체이언，고교수요가강정책급배경건설，형성창도학습、전면지지학습、불단우화학습적원교문화분위화정책도향；심화교학개혁，장교학내용개혁락실도과당교학중；완선과당관리，최대화제승학생과당학습효솔；개선학생소처적인제관계，형성사생、생생、개체여배경지간적량성호동。
The article presents the result that learning impute led by institutions has more effect on students than that led by them.Improving learning impute led by institutions is a significant way to promote the construction of study style.More effects on policy making and environment establishing to encourage and better students′learning should be made.What′s more,reform on knowledge teaching for real,management on classroom to improve the ef-ficiency of learning and bettering the relationship between students and teachers should also be attached great im-portance.
