教育观察（上旬）
教育觀察（上旬）
교육관찰（상순）
Survey of Education
2015年
1期
61-63
,共3页
留学生%书法%课程
留學生%書法%課程
류학생%서법%과정
面向留学生的书法课程内容设置存在定位模糊化、选择经验化、设计浅表化等问题。基于留学生书法教育的特殊性，在面向留学生的书法课程内容确定的原则中，适切性、典型性与全面性是其基本点；在课程内容选择的层次上，应考虑到技能、审美与文化等层面的课程内容，而在课程内容实施的策略上，多样化、趣味化与成果化的策略可以培养其自主学习能力并有效提高课程内容实施的成效。
麵嚮留學生的書法課程內容設置存在定位模糊化、選擇經驗化、設計淺錶化等問題。基于留學生書法教育的特殊性，在麵嚮留學生的書法課程內容確定的原則中，適切性、典型性與全麵性是其基本點；在課程內容選擇的層次上，應攷慮到技能、審美與文化等層麵的課程內容，而在課程內容實施的策略上，多樣化、趣味化與成果化的策略可以培養其自主學習能力併有效提高課程內容實施的成效。
면향류학생적서법과정내용설치존재정위모호화、선택경험화、설계천표화등문제。기우류학생서법교육적특수성，재면향류학생적서법과정내용학정적원칙중，괄절성、전형성여전면성시기기본점；재과정내용선택적층차상，응고필도기능、심미여문화등층면적과정내용，이재과정내용실시적책략상，다양화、취미화여성과화적책략가이배양기자주학습능력병유효제고과정내용실시적성효。
