CAJ | 학술논문

发展心理学是医学院校心理学专业的重要课程，以问题为中心的教学模式能有效调动学生的学习积极性和兴趣，培养学生的自主探究意识，增强学生的问题解决能力，同时能增强教师自身的素质，提高教学质量。实施PBL教学法需要教师创设问题情境，营造探究氛围；组织学生搜集资料，增强学生的探究意识；引导学生讨论，帮助学生掌握探究方法；鼓励学生归纳总结，提高学生的探究能力。对178名心理学专业本科生的调查显示，学生主动学习的积极性得到大幅度提高，学习能力也有明显提升。
발전심이학시의학원교심이학전업적중요과정，이문제위중심적교학모식능유효조동학생적학습적겁성화흥취，배양학생적자주탐구의식，증강학생적문제해결능력，동시능증강교사자신적소질，제고교학질량。실시PBL교학법수요교사창설문제정경，영조탐구분위；조직학생수집자료，증강학생적탐구의식；인도학생토론，방조학생장악탐구방법；고려학생귀납총결，제고학생적탐구능력。대178명심이학전업본과생적조사현시，학생주동학습적적겁성득도대폭도제고，학습능력야유명현제승。